Espace enseignantFondements pédagogiques
Claude Benninger — TP ECSR CCR1 (2022)
La pédagogie en formation du conducteur
Cadre pédagogique français officiel du métier d'ECSR. Mobilisable par tout candidat au CCS pour démontrer sa maîtrise des fondements pédagogiques.
Cadre officiel français de la formation à la conduite
Depuis 2014, le REMC (Référentiel pour une Éducation à une Mobilité Citoyenne) remplace le PNF (Programme National de Formation, 2002-2014). Le REMC s'appuie sur la matrice GDE (Goals for Driver Education), cadre européen.
Évolution chronologique
Avant 2002
Programme National de Formation (PNF v1)
2002-2014
PNF v2 + Pédagogie Par Objectifs
Depuis 2014
REMC (4 niveaux GDE) — référentiel actuel
Livret d'apprentissage (catégorie A — moto)
- C1 — Maîtriser le maniement du véhicule à allure réduite et à allure plus élevée
- C2 — Appréhender la route et circuler dans des conditions normales
- C3 — Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers
- C4 — Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique
Ces 4 compétences ne sont PAS celles du REMC (à ne pas confondre avec le jury).
Mobiliser ces fondements devant le jury CCS
Citez REMC, GDE, PPO et les méthodes pédagogiques pour structurer vos réponses lors de l'entretien technique. Liens utiles :